Product Description Die Fabrikation der Stupidität Erscheinungsjahr: 2011 Gewicht: 454 gr / Abmessungen: 176 mm x 108 mm x 39 mm Von Metz, Markus; Seeßlen, Georg "Fernsehen macht dumm", "Unser Bildungssystem produziert karrieristische Fachidioten", "Der Kapitalismus braucht Konsumtrottel" Wenn eine Gesellschaft auf das in ihr (zu Recht) grassierende Unbehagen an "allgemeiner Verblödung" statt mit handfesten Gegenmaßnahmen bevorzugt mit kulturpessimistischen Slogans und Verschwörungstheorien reagiert, wird klar, wie sehr sie sich bereits in ihrem Dummsein eingerichtet, es gar zum System erhoben hat. Markus Metz und Georg Seeßlen analysieren die Mechanismen, mit denen Dummheit heute produziert wird, nebst den fatalen Strategien, mit denen die meisten Individuen sie "bewältigen" und dadurch noch verstärken. Wer sich der Dynamik der "Blöd-Maschinen" nicht blind oder noch schlimmer sehend ergeben möchte, muß ihre Strukturen begreifen. Nur so entsteht die Chance, sie zu zerschlagen. Pressestimmen: "? das fast 800 Seiten starke Buch der Kulturwissenschaftler Georg Seeßlen und Markus Metz ist keine elitäre Stilkritik, sondern eine so kluge wie engagierte Analyse der kulturellen Dynamik des Neoliberalismus. ? Wenn man an die Kraft der Kritik glaubt, sind es immer noch Bücher wie dieses, die die Verhältnisse zum Tanzen bringen." Nils Markwardt Literaturen
Product Description Mit deutsch-englischem Sachwortverzeichnis Erscheinungsjahr: 2011 m. zahlr. meist farb. Abb. Berufsschüler Gewicht: 862 gr / Abmessung: 24 cm Von Dzieia, Werner; Hübscher, Heinrich; Jagla, Dieter Der Inhalt des Tabellenbuches behandelt die Ausbildungsinhalte für die Ausbildungsberufe Elektronikerin / Elektroniker für Betriebstechnik Elektronikerin / Elektroniker für Automatisierungstechnik Neben dem Grundlagenwissen sind die fachspezifischen Themen Steuerungs- / Automatisierungstechnik Informations- / Kommunikationstechnik Energieversorgung und Antriebssysteme zielgruppengerichtet dargestellt. Ergänzende Themenbereiche, wie u.a. die elektrische Messtechnik, dienen zur Abrundung der erforderlichen Fachkompetenz. Themenbereiche, wie z.B. Betrieb und Umfeld, vermitteln den erforderlichen Wissensstand zur Bewältigung der übergreifenden Berufsausbildung.
