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| Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht: Theorie und Praxis eines "anderen Literaturunterichtes" für die Primar- und Sekundarstufe |
| Autor: Gerhard Haas |
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| Praxishelfer Inklusion - Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung (2. Auflage): Schwierige Situationen im Unterrichtsalltag meistern - 1. - 4. Schuljahr. Buch mit Kopiervorlagen |
| Autor: Kathrin Bornebusch, Katrin Engmann, Claudia Schleske |
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| Unterricht planen, gestalten und evaluieren (Studientexte Bildungswissenschaft, Band 4336) by Jutta Standop (2015-07-15) |
| Autor: Jutta Standop;Eiko Jürgens |
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| Fachdidaktik für die Grundschule: Englisch (5. Auflage): Didaktik für die Grundschule. Buch |
| Autor: Otfried Börner, Constanze Dreßler, Dr. Marianne Häuptle-Barcelo, Astrid Jäger, Dr. Adelheid Kierepka, Inge Kronisch, Dr. Christa Lohmann |
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| Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus: Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform |
| Autor: Kai Maaz, Marcus Hasselhorn, Till-Sebastian Idel, Eckhard Klieme, Birgit Lütje-Klose, Petra Stanat, Marko Neumann, Anna Bachsleitner, Josefine Lühe, Stefan Schipolowski |
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| Handbuch Sprachförderung im Fach: Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis; Anregungen und Beispiele für die Unterstützung von sprachschwachen ... beim Sprechen, Lesen, Schreiben, Üben im Fach |
| Autor: Josef Leisen |
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| Montessori-Pädagogik verstehen, anwenden und erleben: Eine Einführung (Individualisiertes Lernen mit Montessori) |
| Autor: Eva Schumacher |
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| Fördern planen: Ein sonderpädagogisches Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens (Lehren und Lernen mit behinderten Menschen) |
| Autor: Ulrike Flott-Tönjes, Stefanie Albers, Mechthild Ludwig, Helga Schumacher, Birgit Storcks-Kemming, Jürgen Thamm, Helma Witt |
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| Berliner Bildungsprogramm für Kitas und Kindertagespflege |
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| Schülerjahre: Wie Kinder besser lernen |
| Autor: Remo H. Largo, Martin Beglinger |
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Buch - Hörbücher
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