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Bildnerhochschule und Wissenschaftsanspruch. (Bd. 16). (Lehrerbildung in Köln 1946-1965) (Studien zur Geschichte der Universität zu Köln, Band 16)Ernst HeinenGebundene Ausgabe 262 S. , Lit. verz. Reg. Kart. |
Biologieunterricht heute: Eine moderne Fachdidaktik (Alle Klassenstufen)P. Hiering, W. Killermann, B. StarostaTaschenbuchEine moderne Fachdidaktik ( Alle Klassenstufen) Broschiertes Buch Das Standardwerk für den Biologieunterricht! Eine grundlegende Einführung in die Didaktik des Biologieunterrichts für alle Schularten. In der überarbeiteten und aktualisierten Neuausgabe wurden jetzt die bisher behandelten Themen ergänzt und vervollständigt durch Gentechnik, Ökologie und Umwelt, neue Medien sowie neue Unterrichtsformen. Beantwortet werden sämtliche Fragen rund um die Planung und Ausgestaltung des Biologieunterrichts. Das Nachschlagewerk hilft Lehramtsstudierenden und Lehrkräften aller Schularten gleichermaßen, schnell wichtige Informationen zu finden. Das Verhältnis von Theorie und Praxis ist ausgewogen und gut gegliedert dargestellt, so dass von Begriffsdefinitionen bis zu konkreten Beispielen alles wissenswerte abgedeckt wird. Hier finden Sie in kompakter Form einfach alles, was Sie für einen gelungenen Biologieunterricht und für das Studium der Biologiedidaktik brauchen. Immer noch ein Bestseller, der keine Fragen offen lässt! |
99 Schritte zum professionellen Lehrer. Erfahrungen, Impulse, EmpfehlungenReinhold MillerTaschenbuchErfahrungen, Impulse, Empfehlungen Broschiertes Buch Die Quintessenz aus 35 Jahren Schulpraxis Aus dem Fundus von 35 Jahren Berufstätigkeit als Lehrer, Lehrerfortbildner (u. a. über 1500 Pädagogische Tage) und Schulberater, aus Vorträgen, Seminaren und vor allem aus der Supervisions- und Coachingarbeit des Autors ist dieses, sehr persönlich gehaltene Buch ohne Anspruch auf pädagogische und didaktische Vollständigkeit entstanden. Das klingt fast nach "pädagogischen Memoiren" und ist es auch in gewisser Weise: Reinhold Miller lässt Lehrerinnen und Lehrer an seinen Erfahrungen und Erkenntnissen teilhaben, teilt seine Sichtweisen, sein reflektiertes Wissen und seine Forschungsergebnisse und Empfehlungen für eine "gute" Schule mit. Leitlinien seines Handelns sind die Ansicht, dass alles, was Menschen fühlen, denken und tun, Wurzeln in ihrer eigenen Lebensgeschichte hat und von der Umwelt beeinflusst ist; die Bemühung, Ideen und Gedanken der Humanistischen Psychologie, des Konstruktivismus und der Systemtheorie in der Schulpraxis zu realisieren; die Überzeugung, dass zwischenmenschliche Beziehungen nur dann förderlich sind, wenn sie von Respekt und Wertschätzung getragen sind und dass ohne sie kein erfolgreiches Lehren und Lernen möglich ist. die Meinung, dass Theorie und Praxis der Schule zwei Seiten einer Medaille sind und erst im Zusammenspiel für die Lehrenden und Lernenden fruchtbar werden. Dabei versucht er immer auch, Vermittler zwischen der Erziehungswissenschaft und der Schulwirklichkeit zu sein. Der "99-Schritte-Weg" zum professionellen Lehrer besteht aus drei Etappen: Selbstkompetenz: Mit sich beruflich klarkommen Beziehungskompetenz: Mit anderen gut auskommen Sachkompetenz: Erfolgreich unterrichten. Die Absicht: in knapper Form mit Überblick zum Durchblick gelangen, und zwar durch Information, Reflexion, Training und Selbstevaluation. Hierzu dienen die 99. . . |
Superlehrer, Superschule, supergeil: Der beste Beruf der WeltDirk-Christian Stötzer, Beate StoffersB, Broschiert |
Praxisbuch: Stärke durch Offenheit: Ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der Kommunikations- und Konfliktfähigkeit von LehrernHermann MeidingerTaschenbuch |
Wandel der Lernkultur: Ideen und Bausteine für ein lebendiges LernenRolf Arnold, Ingeborg SchüßlerTaschenbuchS I E H E M E I N F O T O |
Unterricht auswerten und beurteilen: Handlungsorientierte Didaktik Teil III (Beltz Pädagogik)Georg E. BeckerTaschenbuch |
Freiverkäufliche Arzneimittel im Einzelhandel: IHK-Sachkenntnisprüfung sicher bestehenMichaela Beer, Christine HartmannTaschenbuchI H K-Sachkenntnisprüfung sicher bestehen Broschiertes Buch Der Verkauf von Arzneimitteln außerhalb von Apotheken unterliegt strengen Richtlinien. Im Einzelhandel ist es daher Voraussetzung, die entsprechende Sachkenntnis zu erwerben und im Rahmen einer Prüfung von der I H K bestätigen zu lassen. Der Nachweis der Sachkunde umfasst umfangreiches Wissen zu Pflanzen, Chemikalien, Darreichungsformen und fachkundiger Lagerung ebenso wie zu aktuellen Rechtsvorschriften. Freiverkäufliche Arzneimittel im Einzelhandel gibt Ihnen das Rüstzeug, die Sachkenntnisprüfung sicher zu bestehen: Farbabbildungen prüfungsrelevanter Drogen, Umfangreicher Fragenkatalog, Aktuelle Gesetzestexte. Fragen zur Selbstmedikation und zu diätetischen Nahrungsergänzungsmitteln werden in diesem Nachschlagewerk eingehend und ausführlich beantwortet. Die Autorinnen leiten erfolgreich Vorbereitungsseminare auf die Sachkenntnisprüfung. Ihr Wissen und ihre Erfahrungen aus der alltäglichen Anwendung von Theorie und Praxis haben sie hier sehr gut verständlich zusammengefasst. |
Forschendes Lernen in der fremdsprachlichen LehrerbildungMarita Schocker-von DitfurthTaschenbuch |
Lehrerentlastung: Strategien zur wirksamen Arbeitserleichterung in Schule und Unterricht (Beltz Pädagogik)Heinz KlippertTaschenbuch |