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Theorie 06 | |
Was Kindern zusteht: Janusz Korczaks Pädagogik der Achtung - Inhalt - Methoden - ChancenFriedhelm BeinerGebundene Ausgabe |
Fundgrube. Methoden I. Für alle FächerDr. Gerd Brenner, Kira BrennerTaschenbuch |
Grundgedanken der Montessori-Pädagogik. Quellentexte und PraxisberichteTaschenbuch |
Sexuelle Bildung in der Schule: Themenorientierte Einführung und Methoden (Brennpunkt Schule)Beate Martin, Jörg NitschkeTaschenbuch |
Lebenskunst lernen?: Lebenslanges Lernen aus subjektwissenschaftlicher Sicht (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Grundlagen & Theorie, Band 15)Sebastian LerchTaschenbuch |
Emil oder Über die Erziehung.Jean Jaques RousseauTaschenbuchEmil oder Über die Erziehung. Zustand neuwertig |
Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre TheorieHerman NohlTaschenbuch |
Bildungsziel Nachhaltigkeit!?: Eine interdisziplinäre Reflexion (Moderne - Kulturen - Relationen, Band 16)Sascha ZinnGebundene AusgabeDie Jahre 2005 bis 2014 wurden durch die U N-Vollversammlung zur ' Weltdekade Bildung für nachhaltige Entwicklung 'ausgerufen. Dabei ist das theoretische Fundament vielen Bildungsakteuren nur unzureichend bekannt. Dies - so die zentrale These dieser Arbeit - hat seine Ursache im mangelnden nachhaltigkeitstheoretischen Bezug der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Die Arbeit bietet diesen theoretischen Rahmen. Im Mittelpunkt steht die Frage nach den Werten in der Natur. Zur Beantwortung dieser Frage wird ein differenzierter Blick auf die Phänomenbereiche der ' Werte 'und der ' Natur 'genommen, um aus dieser Perspektive die beiden konkurrierenden Konzepte der 'starken 'und 'schwachen Nachhaltigkeit 'zu reflektieren. |
Schreibkompetenz entwickeln und beurteilen, Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und IIProf. D Michael Becker-Mrotzek, Dr. Ingrid BöttcherTaschenbuch |
Das Wahre, Schöne, Gute. Aufstieg, Fall und Fortbestehen einer TriasGerhard KurzTaschenbuch |