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Sprachstörungen 07 | |
Materialien zur Therapie nach dem Patholinguistischen Ansatz (PLAN): Handbuch zum Therapiematerial Syntax und MorphologieHerausgeber: Christina Kauschke, Julia Siegmüller
Taschenbuch, 16.05.2017
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Sprachförderung leicht gemacht: Wie Sie die Sprachentwicklung Ihres Kindes optimal unterstützen und effektiv dessen Wortschatz erweitern – inkl. erprobten Logopädie Übungen & lustigen SprachspielenAutor: Katarina Schwarz
Taschenbuch, 25.04.2021
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Entwicklungspsychologie - Grundlagen: Die Entwicklung im Kindes- und Jugendalter optimal fördern und Entwicklungsstörungen frühzeitig aufdecken. Kinder liebevoll ins Erwachsenalter begleitenAutor: Veronica Lenz
Taschenbuch, 11.08.2020
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Anatomie und Physiologie: für SprachtherapeutenAutor: Jochen Schindelmeiser
Taschenbuch, 11.08.2021
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Taping in der Logopädie: Ein Ratgeber (Ratgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute)Autoren: Anne Tenhagen, Clara Scheiff
Taschenbuch, 19.02.2021
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Wortschatzsammler: Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im KindesalterAutoren: Hans-Joachim Motsch, Dana Gaigulo, Tanja Ulrich
Buch, Broschiert, 10.10.2022
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Sprachförderung für Kinder - sprechen lernen mit Spaß und Freude für Kinder ab 3 Jahren: lustige und einfache Logopädie Ideen & Spiele um spielend die Mundmotorik zu fördern und trainierenAutor: Doreen Faber
Taschenbuch, 07.09.2021
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Buchstabensalat - Rätselbuch Für Kinder: 100 Wortsuchrätsel Wortschatz 2. & 3. Klasse | Wörter suchen im Wortgitter | Suchsel Wortsuchspiel | Rätselblock ab 7 Jahre | Für Mädchen & JungenAutor: Kinderrätsel Manufaktur
Taschenbuch, 28.03.2021
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Arbeitsbuch Aphasie: Materialien für die Sprachtherapie und für zu HauseUlrike FrankeSpiralbindung |
Stimme und Atmung: Kernbegriffe und Methoden des Konzeptes Schlaffhorst-Andersen und ihre anatomisch-physiologische ErklärungAntoni Lang, Margarete SaatweberGebundene AusgabeKernbegriffe und Methoden des Konzeptes Schlaffhorst-Andersen und ihre anatomisch-physiologische Erklärung Gebundenes Buch Seit einigen Jahren wird in Fachkreisen eine Zunahme der Stimm- und Sprechstörungen beobachtet. Gleichzeitig wird Kommunikation im privaten und beruflichen Alltag zunehmend wichtiger und anspruchsvoller. Betroffen sind nicht nur Menschen in Sing- und Sprechberufen, sondern auch andere Berufsgruppen, die existenziell auf ihre Stimme angewiesen sind, weil ihre berufliche Basis und Sicherheit von ihrer Überzeugungskraft in Vorträgen, Gesprächen und Präsentationen abhängen. Die Komplexität des Systems von Stimme und Sprechen sowie die multifaktorielle Genese von Stimm- und Sprechstörungen erfordern eine ganzheitliche und ganzkörperliche Herangehensweise. Das Konzept Schlaffhorst-Andersen ist ein ganzheitlich und ganzkörperlich ausgerichtetes Konzept, um Menschen im Umgang mit Stimme, Sprechen und Atmung zu trainieren und zu coachen. Darüber hinaus kann es zur Prophylaxe und Therapie von Störungen und Erkrankungen dieses Systems eingesetzt werden. Die Herangehensweise ist individuell und basiert auf modernen lernpädagogischen Erkenntnissen. Auch Methoden zur Regeneration und Vitalisierung der Person in Leistungssituationen sind grundsätzliche Bestandteile des Konzeptes. In der Praxis hat sich das Konzept Schlaffhorst-Andersen seit über 100 Jahren bewährt und stetig weiterentwickelt. Im vorliegenden Werk werden die Kernbegriffe und Methoden erstmalig anatomisch-physiologisch aufgearbeitet und nach aktuellem wissenschaftlichen Stand dargestellt. Das Buch ist so konzipiert, dass man es in der vorliegenden Reihenfolge lesen, aber auch als Nachschlagewerk nutzen kann. Es wendet sich an alle Menschen, die sich auf professioneller Ebene mit den Themen Stimme, Sprechen und Atmung befassen, sowie an medizinisch interessierte Laien. |
Blitzschnelle Worterkennung (BliWo): Grundlagen und PraxisAndreas MayerLoseblattsammlungGrundlagen und Praxis Loseblattsammlung-Ordner Spätestens seit der Veröffentlichung der Ergebnisse der ersten P I S A Studie im Jahr 2000 sind die massiven Schwierigkeiten deutscher Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen einer breiten Öffentlichkeit bekannt geworden. Dabei liegen die zentralen Schwierigkeiten von Kindern, die eine regelmäßige Orthographie wie die deutsche Schriftsprache erwerben, vor allem in der Automatisierung des Leseprozesses. Der kontextfreien direkten Worterkennung kommt auf dem Weg zum kompetenten Leser zentrale Bedeutung zu, da sie unmittelbar mit dem Leseverständnis assoziiert ist. Das Trainingsprogramm " Blitzschnelle Worterkennung" ermöglicht durch die hochfrequente Konfrontation mit einem exemplarischen Wortschatz in kindgemäßen abwechslungsreichen und motivierenden Spielen und Übungen den kontinuierlichen Ausbau des Sichtwortschatzes. Durch die Fokussierung häufig vorkommender Graphemfolgen wird der Leseprozess auf sublexikalischer Ebene automatisiert. Diese Methode verspricht ein Generalisierungslernen hohen Ausmaßes, da die simultane Verarbeitung der Graphemfolgen die Erkennungsgeschwindigkeit zahlreicher Wörter lenken kann. Der Ordner enthält neben einer ausführlichen theoretischen Begründung des Lesetrainings zahlreiche Übungs- und Spielvorschläge, die ohne großen Materialaufwand in der Praxis eingesetzt werden können, sowie ca. 200 Kopiervorlagen, die im allgemeinen Unterricht, in Förderstunden und der Wochenplan- oder Freiarbeit eingesetzt werden können. Auf der beiliegenden C D R O M befinden sich neben den Kopiervorlagen auch kleine Übungsprogramme zur Verbesserung der Worterkennungsgeschwindigkeit. ( Hinweis: Die Blitzleseprogramme sind optimiert für Anwender von Windows-Betriebssystemen. Anwender anderer Systeme müssen gegebenenfalls die Schriftgröße an die Textfelder anpassen. ) Für diese 3. Auflage wurde der Theorieteil vollständig überarbeitet und aktualisiert. |
Fachenglisch für Gesundheitsberufe: Physiotherapie, Ergotherapie, LogopädieSandra SchillerTaschenbuch |
Physiotherapie bei chronischen Atemwegs- und Lungenerkrankungen: Evidenzbasierte PraxisArnoldus J.R. van Gestel, Helmut TeschlerGebundene AusgabeEvidenzbasierte Praxis Gebundenes Buch Das Praxisbuch der pulmonalen Rehabilitation Therapieanleitung zur physiotherapeutischen Untersuchung und "nicht-medikamentösen" Behandlung von: chronischen Atemwegs- und Lungenerkrankungen ( C O P D) und respiratorischen Problemen als Begleiterscheinung bei neurologischen Erkrankungen (z. B. Querschnittlähmung, M S), progressiven Muskelerkrankungen, Thoraxtraumata oder nach Thorax- oder Bauchraum-Op. Neben den notwendigen Grundlagen der pulmonlen Rehabilitation vermittelt der Praxis-Teil Physiotherapeuten mit knappen, präzisen Textanleitungen und informativen Fotos alle evaluierten Untersuchungstechniken ( Assessments) und Behandlungsverfahren ( Interventionen) der pulmonalen Rehabilitation. Einen wichtigen Teil nimmt die Patientenschulung zum Aufbau von Leistungsfähigkeit und körperlicher Belastbarkeit durch Trainingstherapie ein. Neu in der 2. Auflage - Untersuchungsmethoden des Abdomen - Untersuchungsmethoden des Urogenitaltraktes - Ergänzung des Kapitels Verstärkung der peripheren Muskelkraft - Video-Material zum Downloaden |
Handbuch Spracherwerb und Sprachentwicklungsstörungen: MehrsprachigkeitGebundene AusgabeDas Handbuch gibt Ihnen einen gut lesbaren Überblick über klassische Forschungsergebnisse und den aktuellen Forschungsstand zu Schwerpunkten des Spracherwerbs bzw. Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Es informiert Sie über die Themen mehrsprachiger Erwerb im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter, Störungen des mehrsprachigen Erwerbs, Grundlagen der Therapie bei Mehrsprachigkeit sowie besondere Erwerbsbedingungen als Herausforderung für Diagnostik und Therapie. Das Buch beantwortet die spannende Frage, wie Mehrsprachigkeit mit primären Störungsbildern und wie mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen zusammenhängt. In dieser Reihe sind bereits die Bände Schuleingangsphase ( I S B N 978-3-437-44422-7) sowie Kindergartenphase (978-3-437-44526-2) erschienen. |
Sprachtherapie bei Demenz: Aufgabengebiet und ressourcenorientierte Praxis (Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik)Jürgen SteinerTaschenbuch |
Kindliche Mehrsprachigkeit: Grundlagen und Praxis der sprachtherapeutischen Intervention (Forum Logopädie)Wiebke Scharff RethfeldtTaschenbuch |
Lese-Rechtschreib-StörungenAnke KlemenzTaschenbuchEine modellorientierte Diagnostik mit Therapieansatz Broschiertes Buch Sind es lediglich Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen oder liegt eine Lese-Rechtschreib-Störung vor? Dieses Buch bietet ein theoretisch fundiertes und praxisnahes Gesamtkonzept mit 80 Wortkarten für den täglichen Einsatz in der Praxis. |
Die Eule mit dem Frosch im HalsSabine SchwabBroschüre |