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Weltgeschichte von Noah bis zu Karl V. - Historia genealógica de los Emperadores. Libro Heraldica de la Nobleza de los Austria, Para Felipe II. ... und die grossen Europäischen DynastienHans TirolLedereinband |
Deutsche Münzen aus der Zeit Karls V. Typenkatalog der Gepräge vom Beginn der Talerprägung (1484) bis zur dritten Reichsmünzordnung (1559)Gebundene Ausgabe |
Raumzerrer: Beitr. v.6Raap, Jürgen;Antpöhler, Hajo. Interview v.6Hering, Karl HWolfgang KliegeGebundene Ausgabe2001. 95 S. mit zahlreichen Abbildungen. 8°. Orig. -Pappband mit Orig. -Umschlag. Signiert Erste Ausgabe mit einer handschriftlichen Widmung von Kliege auf dem vorderen fliegenden Vorsatz. Texte Juergen Raap, Hajo Antpoehler, Wolfgang Kliege. Interview mit Karl-Heinz Hering (gutes Exemplar, Exlibris). |
Lambert Sustris: Die Bildnisse Kaiser Karls V. in München und WienHans OstB, Broschiert |
Das musikdramatische Werk II.. Darin die Stücke: Kehraus um St. Stephan, Karl V., Vertrauenssache, Dunkle Wasser, Pallas Athene weint, Der GlockenturmB, Broschiert |
Das Bund-Länder-Verhältnis im europäischen Einigungsprozess. Gedenkveranstaltung der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik e.V. zu Ehren von Bundespräsident a.D. Professor Dr. Karl CarstensTaschenbuch |
Imperator Mundi. Karl V. - Kaiser des Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nation.Manuel Fernandez AlvarezGebundene Ausgabe247 S. + 49 Abb. auf Taf. , Lit. verz. Reg. Kt. , Ln. m S. *neu* |
Die antimuslimische Politik Kaiser Karls V. in NordafrikaHerwig BaumTaschenbuchStudienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Note: 2 +, Ludwig-Maximilians-Universität München ( Historische Fakultät), Veranstaltung: Kaiser Karl V. , 41 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit dem letzten Drittel des 15. Jahrhunderts war das durch die Vereinigung der Königreiche Aragón und Kastilien im Rahmen einer " Matrimonialunon" geschaffene Staatsgebilde zunehmend in die Rolle einer Macht ersten Ranges hineingewachsen. Neben der transatlantischen Expansion, die enorme Kräfte freisetzte, aber auch band, bildete die Bekämpfung des Islam eine zweite Grundlinie der spanischen Politik der Zeit. Ein Ausgreifen an die Küsten Nordafrikas, wie sie ab der Wende zum 16. Jahrhundert in Form von militärischen Unternehmungen vorgenommen wurde, entsprach nicht nur einer im Selbstverständnis der Bevölkerung sowie der Eliten weitverbreiteten militant antiislamischen Stimmung, sondern erschien auch zur Eindämmung der Aktionen muslimischer Piraten von maghrebinischen Stützpunkten aus geboten. Zusätzlich bedrohte das Osmanische Reich seit dem staatlichen Kollaps Ungarns Mitteleuropa direkt. Synchron dazu verstärkte die Pforte ihre maritimen Aktionen im Mittelmeer und versuchte zunehmend, Einfuß auch im Bereich des Westbeckens des mittelländischen Meeres zu erlangen. Während der Widerstand in der Folgezeit donauabwärts hauptsächlich von Karls Bruder Ferdinand, der rechtlich umstritten zum ungarischen König gewählt worden war, betrieben wurde, zeigte der Kaiser selbst "für die Türkenabwehr an der Ostflanke seines Reiches im Grunde genommen ein reichlich geringes Interesse" Durch wesentlich mehr Initiative war hingegen das Vorgehen Karls V. im mediterranen Raum gekennzeichnet: hier gipfelten seine Unternehmungen in zwei großangelegten amphibischen Militäraktionen, die gegen die islamischen Machtzentren Tunis und Algier unternommen wurden. Die Gründe, Umsetzung und Folgen der in diesen. . . |
Das Bild als Quelle für den Historiker am Beispiel von Tizians 'Karl V. bei Mühlberg' (1548)Sandra SchmidtTaschenbuchStudienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte - Allgemeines, Note: 1, 3, Universität Karlsruhe ( T H) ( Institut für Geschichte), Veranstaltung: Geschichte im Bild, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: " Ein Bild sagt mehr als tausend Worte. " Doch gerade für Historiker ist diese Ansicht Kurt Tucholskys nicht so einfach anzunehmen. Es ist die Kritik an schriftlichen Quellen aller Art, mit der sich Historiker vorwiegend beschäftigten und beschäftigen. Dabei könnten Bilder einen neuen Zugang zur Geschichte vermitteln. Auf lebendige Weise illustrieren Gemälde oder Schnitte unkommentiert Ausschnitte und Szenen vergangener Zeiten. Diese eingefrorenen Momentaufnahmen ermöglichen es, Geschichte didaktisch leichter zu vermitteln - etwa für Schulklassen oder in Museen - als dies schriftliche Quellen vermögen. Beide Arten von Quellen müssen nicht alleine für sich sprechen, sondern gerade im Zusammenspiel können sie sich gut ergänzen; auch die Richtigkeit der jeweiligen Aussage beziehungsweise Deutung lassen sich auf diese Weise überprüfen. Dazu wäre es nötig, dass sich mehr Historiker an Bilder "heranwagen" und sicherer im Umgang mit bildlichen Quellen werden. Zu recht gibt es den Vorwurf der Manipulierbarkeit, doch auch schriftliche Zeugnisse sind vor ( Ver-) Fälschungen nicht gefeit. Die hier vorliegende Arbeit geht im Folgenden eingehender auf die Frage nach der Bedeutung und dem eventuellen Nutzen von bildlichen Quellen, insbesondere von Gemälden, für den Historiker ein. Zunächst soll vorwiegend auf Grundlage der Texte " Bilder" von Michael Maurer und " Visual turn? Kulturgeschichte und die Bilder" von Bernd Roeck die Diskussion um die Nutzung von Bildern als Quellen aufgezeigt werden. Besondere Aufmerksamkeit widmet die Arbeit im darauf folgenden Teil dem Ölgemälde " Karl V. bei Mühlberg", welches der Maler Tizian ein Jahr nach der Schlacht bei Mühlberg 1548 fertig stellte. Zur besseren Verständlichkeit dieses Werkes wird kurz auf. . . |
Reinhold Schneiders «Las Casas vor Karl V.» im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe: Werkanalyse - Interpretation - Entwurf einer ... Autoren des 20. Jahrhunderts, Band 6)Nikolaus HofenTaschenbuchDie Arbeit soll Lehrkräfte dazu anregen, Reinhold Schneiders ' Las Casas vor Karl V. ' im Unterricht aspektreich und eindringlich zu behandeln. ' Las Casas vor Karl V. ' ist in der Zeit des Nationalsozialismus (1937/38) entstanden. Es ist das Schlüsselwerk der mittleren Schaffensperiode des Dichters und gilt als eines der zentralen Dokumente des literarischen Widerstandes gegen die N S-Diktatur. Auf der Grundlage einer differenzierten Werkanalyse bietet das Buch Behandlungsansätze sowohl für den Regelunterricht im Fach Deutsch als auch für die Kompaktform einer Projektwoche mit abschließendem Seminarteil. Didaktisch-methodisches Leitprinzip ist das fächerübergreifende Arbeiten auf der gymnasialen Oberstufe. Insgesamt eröffnet die Arbeit jungen Menschen die Möglichkeit, Reinhold Schneider als einem der bedeutendsten christlichen Dichter des 20. Jahrhunderts zu begegnen. |