Product Description Erscheinungsjahr: 2009 m. zahlr. farb. Abb. Gewicht: 312 gr / Abmessungen: 297 mm x 210 mm x 7 mm Von Seidl, Jennifer / Hrsg. v. Schwarz, Hellmut Konzeption Vorwissen: English G 21 baut auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden. Kompetenzen: Kommunikative Fertigkeiten Methodenkompetenz Lern- und Arbeitstechniken (study skills) Differenzierung: Zahlreiche Extra-Angebote zum binnendifferenzierten Arbeiten Vorbereitung auf die Sekundarstufe II: Literarische Texte analysieren Viewing -Abschnitte zur Arbeit mit Filmen Mediation trainieren Text File (ab Band 3): Anhang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Texten. Neu ab Band 5: Dem Lead in jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice-Teilen. Diese lassen sich linear bearbeiten. Aufgaben zum Hör-Sehverstehen sind mit Viewing -Abschnitten in jeder Unit integriert. Außerdem: Speaking Course in Band 5 und Mediation Course in Band 6. Der Nachschlageteil Skills File: Ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units Skills und Tipps zur Arbeit mit Hör- und Lesetexten, zum Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und zur Sprachmittlung Grammar File: Fasst wichtige Grammatikstrukturen zusammen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen. Vocabulary: Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. Remember boxes greifen das lexikalische Vorwissen auf (ab Band 1).
Product Description Erscheinungsjahr: 2009 Jubiläumsausg. Nachdr. farb. Ktn. Gewicht: 1140 gr / Abmessung: 30,5 cm Diercke Weltatlas Auszeichnungen: Worlddidac Award 2008 Comenius Medaille 2008 GIGA Maus 2008 Vollständige Neubearbeitung 299 Seiten, davon 250 Kartenseiten, Karten- und Länderspiegel in den Vorsätzen, Rekorde der Erde, integrierte Karteneinführung, regional und thematisch gegliedertes Inhaltsverzeichnis, Generallegende, Sachwortverzeichnis, Register mit ca. 22.000 Namen und Ausspracheregeln, Griffleiste zur Schnellorientierung, inklusive Online Schlüssel zur digitalen Diercke-Welt, Hardcover. Die Neubearbeitung 2008 des Diercke Weltatlas zum 125jährigen Jubiläum der Erstauflage verknüpft in der Unterrichtspraxis bewährte Traditionen mit aktuell notwendigen Innovationen, die sich aus dem Unterrichtsalltag sowie der curricularen Entwicklung ergeben. Um auch weiterhin die für einen Atlas günstige Handhabbarkeit zu gewährleisten, wurde das bisher in der Schulpraxis als günstig bewertete Atlasformat 23,5 x 29,7 cm beibehalten. Mit der Entwicklung eines speziellen Papiers ist es gelungen, das Verhältnis von Umfang und Gewicht zu optimieren. Bei der Materialverwendung wird dem Aspekt der Nachhaltigkeit höchste Priorität zugeschrieben. Aktueller. Vielseitiger. Besser. Das ist u.a. neu: beste physische Karten in klaren Maßstabsreihen ca. 22.000 Registereinträge von Aa bis Zypern über 450 Karten mit ca. 130 Grafiken, Tabellen und Diagrammen Neubearbeitung aller Karten, wovon 40 Prozent erstmalig erscheinen Ortsauswahl, -größen und -schreibweisen auf neuestem Stand Schwerpunkt: Welt im Wandel, dargestellt in Form von Karten u.a. zur Globalisierung, zum Landschafts- und Klimawandel oder zur Nachhaltigkeit Wirtscha
Product Description Erscheinungsjahr: 2007 Nachdr. m. zahlr. Abb. Gewicht: 350 gr / Abmessung: 30 cm Hrsg. v. Schwarz, Hellmut Konzeption Vorwissen: English G 21 baut auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden. Kompetenzen: Kommunikative Fertigkeiten Methodenkompetenz Lern- und Arbeitstechniken (study skills) Differenzierung: Zahlreiche Extra-Angebote zum binnendifferenzierten Arbeiten Vorbereitung auf die Sekundarstufe II: Literarische Texte analysieren Viewing -Abschnitte zur Arbeit mit Filmen Mediation trainieren Text File (ab Band 3): Anhang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Texten. Neu ab Band 5: Dem Lead in jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice-Teilen. Diese lassen sich linear bearbeiten. Aufgaben zum Hör-Sehverstehen sind mit Viewing -Abschnitten in jeder Unit integriert. Außerdem: Speaking Course in Band 5 und Mediation Course in Band 6. Der Nachschlageteil Skills File: Ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units Skills und Tipps zur Arbeit mit Hör- und Lesetexten, zum Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und zur Sprachmittlung Grammar File: Fasst wichtige Grammatikstrukturen zusammen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen. Vocabulary: Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. Remember boxes greifen das lexikalische Vorwissen auf (ab Band 1). Dictionary: Englisch-deutsche
Product Description Arbeitstechniken, Texte schreiben, Rechtschreibung, Grammatik, Lesetraining, Lernstand testen Erscheinungsjahr: 2007 Nachdr. m. zahlr. farb. Illustr., Beil.: Lösungen. Gewicht: 340 gr / Abmessung: 30 cm Hrsg. v. Grunow, Cordula; Schurf, Bernd Das Deutschbuch ist gegliedert nach den Lernbereichen des Deutschunterrichts: Sprechen - Zuhören - Schreiben, Reflexion über Sprache, Lesen - Umgang mit Texten und Medien - Arbeitstechniken und Methoden - Integrativ und systematisch. Die Kapitel sind nach dem Prinzip des integrierenden Dreischritts aufgebaut: Das erste Teilkapitel behandelt den dominanten Lernbereich. Im zweiten Teilkapitel wird ein weiterer Lernbereich integriert. Das dritte Teilkapitel dient dem Anwenden, Üben und Vertiefen des Gelernten. Grammatik - Rechtschreibung - Arbeitstechniken. Sie werden einerseits in die verschiedenen Kapitel integriert, andererseits in eigenen Kapiteln systematisiert, die thematisch und über Querverweise mit den übrigen Teilen verzahnt sind. Begleitmaterialien. Handreichungen für den Unterricht. Arbeitshefte. Orientierungswissen. Ideen für den Unterricht (Kopiervorlagen). Software. Hörbücher. Grundschulen in Berlin und Brandenburg (5./6. Schuljahr) und Gymnasien. Das neue Deutschbuch zu den neuen Standards. Die neue Ausgabe des Deutschbuchs nimmt die wesentlichen Aspekte der Standardentwicklung nach PISA auf: besondere Gewichtung des Arbeitsbereichs. Umgang mit Sachtexten. Förderung grundlegender Lese- und Verstehenskompetenzen: Informationen ermitteln, verknüpfen und reflektieren. Mediennutzung und -analyse in einem eigenen Kapitel, durchgängige erücksichtigung informationstechnischer Medien. Arbeitstechniken und Methoden im abschließenden Kapitel, durchgängig Tipps zum eigenständigen Lernen. Zusammengefasstes Orient
Product Description Arbeitstechniken, Texte schreiben, Rechtschreibung, Grammatik, Lesetraining, Lernstand testen Erscheinungsjahr: 2010 2. Aufl. Nachdr. m. zahlr. farb. Illustr., Beil.: Lösungen. Gewicht: 347 gr / Abmessung: 30 cm Hrsg. v. Grunow, Cordula; Schurf, Bernd Das Deutschbuch ist gegliedert nach den Lernbereichen des Deutschunterrichts: Sprechen - Zuhören - Schreiben. Reflexion über Sprache. Lesen - Umgang mit Texten und Medien. Arbeitstechniken und Methoden Integrativ und systematisch Die Kapitel sind nach dem Prinzip des integrierenden Dreischritts aufgebaut: Das erste Teilkapitel behandelt den dominanten Lernbereich. Im zweiten Teilkapitel wird ein weiterer Lernbereich integriert. Das dritte Teilkapitel dient dem Anwenden, Üben und Vertiefen des Gelernten. Grammatik - Rechtschreibung - Arbeitstechniken Sie werden einerseits in die verschiedenen Kapitel integriert, andererseits in eigenen Kapiteln systematisiert, die thematisch und über Querverweise mit den übrigen Teilen verzahnt sind. Begleitmaterialien. Handreichungen für den Unterricht. Arbeitshefte. Orientierungswissen. Ideen für den Unterricht (Kopiervorlagen). Software. Hörbücher Grundschulen in Berlin und Brandenburg (5./6. Schuljahr) und Gymnasien Das neue Deutschbuch zu den neuen Standards Die neue Ausgabe des Deutschbuchs nimmt die wesentlichen Aspekte der Standardentwicklung nach PISA auf: besondere Gewichtung des Arbeitsbereichs. Umgang mit Sachtexten. Förderung grundlegender Lese- und Verstehenskompetenzen: Informationen ermitteln, verknüpfen und reflektieren. Mediennutzung und -analyse in einem eigenen Kapitel, durchgängige Berücksichtigung informationstechnischer Medien Arbeitstechniken und Methoden im abschließenden Kapitel, durchgängig Tipps zum eigenständigen Lerne
Product Description Arbeitstechniken, Texte schreiben, Rechtschreibung, Grammatik, Lesetraining, Lernstand testen Erscheinungsjahr: 2007 m. zahlr. meist farb. Abb., Beil.: Lösungen. Gewicht: 350 gr / Abmessung: 30 cm Hrsg. v. Grunow, Cordula; Schurf, Bernd Übersichtlicher Aufbau Das Deutschbuch ist ein integratives Lehrwerk und gliedert sich in Sprechen - Zuhören - Schreiben, Nachdenken über Sprache, Lesen - Umgang mit Texten und Medien sowie Arbeitstechniken und Methoden . Im Anhang ist das Orientierungswissen übersichtlich zusammengefasst. Alle Kapitel sind im integrierenden Dreischritt aufgebaut: Systematische Behandlung des Hauptlernbereichs, Integration eines weiteren Lernbereichs, Üben, Vertiefen und projektartiges Anwenden des Gelernten. Ideen für den Unterricht - Diagnostizieren, Differenzieren, Fördern Einstiegsdiagnosen zur Ermittlung des Lernstands Arbeitsblätter zu wichtigen Kompetenzbereichen mit Lösungen zur Selbstkontrolle Differenzierungs- und Fördermaterial auf zwei Niveaustufen Vorschläge für Tests und Klassenarbeiten mit Bewertungsbögen Kompaktes fachdidaktisches Orientierungswissen Alle Kopiervorlagen als editierbare Word-Dateien auf CD-ROM Förderhefte Die neu für das Anforderungsniveau des Gymnasiums entwickelten Arbeitshefte fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch: Leseverständnis sichern Schreibfertigkeiten entwickeln Rechtschreiben trainieren Grammatik funktional anwenden Weitere Begleitmaterialien Arbeitshefte mit Lösungseinleger : Grammatik und Rechtschreibung bilden weiterhin die Schwerpunkte; neu sind Sachtexte verstehen und Ich teste meinen Lernstand . Arbeitshefte mit CD-ROM : interaktives Üben von Rechtschreibung, Zeichensetzung
Product Description Erscheinungsjahr: 2007 Nachdr. m. zahlr. meist farb. Abb. Gewicht: 361 gr / Abmessung: 30 cm Hrsg. v. Schwarz, Hellmut Konzeption Vorwissen: English G 21 baut auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden. Kompetenzen: Kommunikative Fertigkeiten Methodenkompetenz Lern- und Arbeitstechniken (study skills) Differenzierung: Zahlreiche Extra-Angebote zum binnendifferenzierten Arbeiten Vorbereitung auf die Sekundarstufe II: Literarische Texte analysieren Viewing -Abschnitte zur Arbeit mit Filmen Mediation trainieren Text File (ab Band 3): Anhang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Texten. Neu ab Band 5: Dem Lead in jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice-Teilen. Diese lassen sich linear bearbeiten. Aufgaben zum Hör-Sehverstehen sind mit Viewing -Abschnitten in jeder Unit integriert. Außerdem: Speaking Course in Band 5 und Mediation Course in Band 6. Der Nachschlageteil Skills File: Ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units Skills und Tipps zur Arbeit mit Hör- und Lesetexten, zum Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und zur Sprachmittlung Grammar File: Fasst wichtige Grammatikstrukturen zusammen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen. Vocabulary: Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. Remember boxes greifen das lexikalische Vorwissen auf (ab Band 1). Dictionary: Engli
Product Description Für Schülerinnen und Schüler. Mit Lösungen und Lerntipps Erscheinungsjahr: 2009 m. zahlr. Abb., Beil.: Lösungsheft. Gewicht: 370 gr / Abmessungen: 299 mm x 210 mm x 10 mm Hrsg. v. Schwarz, Hellmut Konzeption Vorwissen: English G 21 baut auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden. Kompetenzen: Kommunikative Fertigkeiten Methodenkompetenz Lern- und Arbeitstechniken (study skills) Differenzierung: Zahlreiche Extra-Angebote zum binnendifferenzierten Arbeiten Vorbereitung auf die Sekundarstufe II: Literarische Texte analysieren Viewing -Abschnitte zur Arbeit mit Filmen Mediation trainieren Text File (ab Band 3): Anhang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Texten. Neu ab Band 5: Dem Lead in jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice-Teilen. Diese lassen sich linear bearbeiten. Aufgaben zum Hör-Sehverstehen sind mit Viewing -Abschnitten in jeder Unit integriert. Außerdem: Speaking Course in Band 5 und Mediation Course in Band 6. Der Nachschlageteil Skills File: Ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units Skills und Tipps zur Arbeit mit Hör- und Lesetexten, zum Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und zur Sprachmittlung Grammar File: Fasst wichtige Grammatikstrukturen zusammen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen. Vocabulary: Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. Remember boxes
