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EULE-Schreibübungen Teil 2: Regelwörter: Ein systematisches GrundwortschatztrainingAutor: Lisa Anna Fuchs
Taschenbuch, 01.03.2013
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E.U.L.E.-Schreibübungen Teil 1: Lauttreue Wörter: Ein systematisches GrundwortschatztrainingAutor: Lisa Anna Fuchs
Spiralbindung, 01.03.2011
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Die gehirn-geniale Vokabelformel für Englisch: Unterstütze dein Kind einfühlsam, kreativ und spielerisch dabei, seine Vokabeln dauerhaft zu meistern.Autor: Diana Selig
Taschenbuch, 23.02.2024
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ADHS einfach erklärt: Infos, Tipps und Tricks für mehr Lebensqualität. Der leicht verständliche und lösungsorientierte ADHS-Ratgeber vom New York Times Bestseller-AutorAutor: Edward M. Hallowell
Taschenbuch, 26.02.2024
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Das FRESCH-Kompetenzheft: Schwingen: Mit tollen Übungen die erste Strategie intensiv trainieren (1. bis 4. Klasse) (Fit trotz LRS - Grundschule)Bettina RinderleBroschüre |
Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb, neue Rechtschreibung, 2 Bde., Bd.2, Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi: Leichter Lesen ... zur Förderung der phonologischen BewusstheiMaria Forster, Sabine MartschinkeB, BroschiertÜbungen und Spiele zur Förderung der phonologischen Bewusstheit (1. Klasse) Broschiertes Buch Mit Spaß zu Schriftspracherwerb und phonologischer Bewusstheit! Mit diesem Band erhalten Sie den zweiten Teil eines zweiteilig angelegten Diagnose- und Förderprogramms für Schulanfänger. Während Sie der erste Band mit Diagnoseverfahren zur Feststellung von Lese-Rechtschreib-Schwäche und Defiziten in der phonologischen Bewusstheit bei den Kindern unterstützt, liefert Ihnen dieser zweite Band motivierende Aufgaben, Spiele, Rätsel und Lieder zur Förderung von Risikokindern. Lernen mit Hexe Susi und ihren Freunden Die kindgerechten Übungsaufgaben sind in eine spannende Geschichte rund um die Hexe Susi und ihre Freunde eingebettet und in die vier Übungsbereiche der phonologischen Bewusstheit eingeteilt. Durch anregende Spiele, Rätsel und Lieder werden Ihre Schüler im Fach Deutsch zusätzlich motiviert. Einsatz in der Klasse oder Einzelarbeit Die Übungsmaterialien sind so konzipiert, dass das Training der phonologischen Bewusstheit mit der ganzen Klasse im Deutschunterricht in der Grundschule oder in Einzelarbeit zur individuellen Förderung bestimmter Schüler stattfinden kann. Der Band enthält: - Lausch- und Reimaufgaben - Übungen zur Silbe, zur Phonem-Graphem-Korrespondenz und zum schnellen Lesen - vielseitige Kopiervorlagen für Arbeitsmittel, Bildmaterial und altersgerechte Spiele |
Leseverstehen trainieren mit kurzen, spannenden Geschichten: Leseförderung mit kurzen, spannenden Geschichten (3. und 4. Klasse)Gero TackeBroschüre |
Das FRESCH-Kompetenzheft: Merken: Mit tollen Übungen die vierte Strategie intensiv trainieren (3. und 4. Klasse) (Fit trotz LRS - Grundschule)Bettina RinderleBroschüre |
Flüssig lesen lernen 2/3. Für das Üben zu Hause: Arbeitsheft Klasse 2/3Gero TackeTaschenbuch |
Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept: Vollständig individualisiertes Lernen in Klasse 1 und 2, Frühförderung, Kindergarten und Vorschule. Verhindert und therapiert LegasthenieFritz Jansen, Uta Streit, Angelika FuchsLoseblattsammlungVollständig individualisiertes Lernen in Klasse 1 und 2, Frühförderung, Kindergarten und Vorschule. Verhindert und therapiert Legasthenie Loseblattsammlung Vom Geheimtipp zum Erfolgskonzept Das Lernmaterial nach dem Intra Act Plus-Konzept bietet eine viel beachtete Alternative zu gängigen Methoden, mit denen Erst- und Zweitklässlern heute das Lesen und Schreiben vermittelt wird. Es basiert auf " Meilensteinen" der psychologischen Grundlagenforschung. Das Arbeitsmaterial · einfacher durch leichter verstehbare Übungen, Verzicht auf unnötige Aufgaben und störende Reize · umfangreicher, damit ausreichendes Wiederholen möglich · weniger Fehler durch gleichmäßige Schwierigkeitsstufung · motivierender durch eine positive Beziehungsgestaltung Der Lern-Effekt · Kinder lernen schneller, sind aufmerksamer und motivierter · Kinder lernen leichter alleine, miteinander und mit Bezugspersonen. Dies hilft bei den Hausaufgaben, einem individualisierten Unterricht und therapeutischen Maßnahmen. Die Einsatzgebiete · normal- und hochbegabte ebenso wie lernschwache Kinder, Legastheniker und Kinder mit Migrationshintergrund · für Kindergärten, Vorschulen, 1. und 2. Grundschulklassen, Integrations- und Förderschulen, Legasthenietherapie und -prävention " Die neue Methode ist radikal anders, ( ) strukturiert und klar , lobt [ Lehrerin] Petra Claas. Am Anfang habe sie gedacht, die ständigen Wiederholungen würden die Kinder langweilen, aber das Gegenteil ist der Fall. Claas: Die Kinder sind begeistert bei der Sache. ( ) Ausnahmslos euphorisch äußern sich die Eltern. Von Kindern wird erzählt, die schon alle Hoffnung hatten fahrenlassen, jemals lesen und schreiben zu lernen, und von ihren Freudentränen, wenn sie dank der neuen Methode erleben, dass auch sie es schaffen können . " F O C U S Schule, Februar 2008 " Dabei gilt die Loseblattsammlung des Wissenschaftsverlages Springer längst als Geheimtipp unter all jenen. . . |
FRESCH - Freiburger Rechtschreibschule: Grundlagen, Diagnosemöglichkeiten, LRS-Förderung in der Schule (Alle Klassenstufen) (Fit trotz LRS - Grundschule)Brezing, Maisenbacher, Renk, Rinderle, WehrleBroschüre |
Gezielt fördern: 7./8. Schuljahr - Intensivkurs LRS: Lesen, Rechtschreiben, Grammatik. ArbeitsheftUte Engelien, Sylvia NetzelTaschenbuch |
Rechtschreiben und Diktate 4. Klasse (Deutsch: Rechtschreiben und Diktate, Band 254)Ines BülowBroschüre |
Kinder mit LRS individuell und differenziert fördern: Anleitungen und Kopiervorlagen mit LösungenNicola Raschendorfer, Stefanie Schultze-ModerowTaschenbuch |