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Filmtheorie 03 | |
Filmquiz - Erkennen Sie diesen Film?: 400 Hinweise, zu 100 Filmen die man kennen sollte. Von Avatar bis Wall E, von Pretty Woman bis Fifty Shades of Grey, von Das Parfum bis Misery (Ratebuch, Band 5)Autor: Stefan Lieb
Taschenbuch, 06.08.2019
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Filme im Geschichtsunterricht: Unterrichtsideen für die Sekundarstufe I und IIHerausgeber: Christel Beck-Zangenberg, Elisabeth Demleitner
Buch, Broschiert, 17.04.2020
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Children's Films: History, Ideology, Pedagogy, Theory (Children's Literature and Culture) (Children's Literature and Culture, 12, Band 12)Autor: Ian Wojik-Andrews
Taschenbuch, 13.07.2000
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Das Gefühl des Augenblicks: Zur Dramaturgie des Dokumentarfilms (Praxis Film)Autor: Thomas Schadt
Taschenbuch, 16.01.2017
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Spielfilm-Synchronisation: Eine translationskritische Analyse am Beispiel amerikanischer Historienfilme über den Zweiten Weltkrieg (TransÜD. Arbeiten ... des Übersetzens und Dolmetschens, Band 81)Autor: Anja Maibaum
Taschenbuch, 23.12.2015
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DER MAGISCHE AKT Fellini, Lynch und Jodorowsky: Wie drei große Regisseure es geschafft haben, kreative Ideen und Inspiration aus den unsichtbaren Welten zu gewinnenAutoren: Emanuele Cerquiglini, E. C. Cerman
Taschenbuch, 04.10.2022
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Wie analysiere ich einen Film?: Das Standardwerk zur Filmanalyse. Mit aktuellen Filmbeispielen und vierfarbigen Szenenfotos (Königs Lernhilfen)Stefan MunarettoGebundene Ausgabe |
Ich bin ein Bewohner des Elfenbeinturms (suhrkamp taschenbuch)Peter HandkeTaschenbuch |
Filme der 80erGebundene Ausgabe |
Das Bewegungs-Bild: Kino 1 (suhrkamp taschenbuch wissenschaft)Gilles DeleuzeTaschenbuchRare Book |
EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle: Filmanalyse im Unterricht: Zur Theorie und Praxis von Literaturverfilmungen - Klassen 5 - 13Stefan VolkTaschenbuch |
Filmästhetik und Vermittlung: Zum Ansatz von Alain Bergala: Kontexte, Theorie und Praxis (Bremer Schriften zur Filmvermittlung)Bettina HenzlerTaschenbuchZum Ansatz von Alain Bergala: Kontexte, Theorie und Praxis Broschiertes Buch Im Zentrum der Arbeit steht das filmpädagogische und ästhetische Konzept der Filmvermittlung von Alain Bergala. Die Autorin stellt ihn in seiner historischen Entwicklung und seiner thematischen Vielschichtigkeit dar und beschreibt und anlysiert seine theoretische Fundierung. Dabei ist sie ausführlich auf die hierzulande weitgehend unbekannten Kontexte der französischen Bildungspolitik, der Cinephilie und der Kulturtheorie eingegangen, und hat das spezifische, zugrundeliegende Verhältnis von Text und Bild, von Kultur, Subjekt und Gesellschaft herausgearbeitet. Dies sollte zu einem besseren Verständnis der französischen Filmvermittlung beitragen, ihrer historischen Einmaligkeit, aber auch ihrer Relevanz für jeden, der sich mit Film als einem ästhetischen Gegenstand und einem Bildungsmedium auseinandersetzen möchte. |
Filmtheorie zur EinführungThomas Elsaesser, Malte HagenerTaschenbuch |
Weltverändernder Zorn: Nachricht von den Gegenfüßlern (Bibliothek Suhrkamp)Georg Baselitz, Alexander KlugeGebundene AusgabeNachricht von den Gegenfüßlern Gebundenes Buch Die Geschichte der Menschheit ist auch eine Geschichte des Zorns. Zorn und Eigensinn sind nächste Verwandte. Bei Georg Baselitz und im Werk von Alexander Kluge sind das grundlegende Kategorien. Zorn ist dynamisch, kann aufwachsen und mit eruptiver Plötzlichkeit sich entladen in flammenden Protest, in Revolte, Revolution und Krieg. Im Typus des Helden konzentrieren sich seine Energien. Georg Baselitz und Alexander Kluge spiegeln den melancholisch geprägten Typus des abendländischen Helden (und seiner Dekonstruktion) mit dem so ganz anderen Heldenethos der japanischen Antipoden, der " Gegenfüßler". Mächtiger aber noch als jeder Zorn ist der Witz, der in dem ausgestreckten Finger des japanischen Meisters Katsushika Hokusai auf unser Europa zeigt. |
Zwischen Revolution und Restauration: Kultur und Politik 1789-1848 im Spiegel des Films (Katalog zu CineFest / Internationales Festival des deutschen Film-Erbes)TaschenbuchKultur und Politik 1789-1848 im Spiegel des Films Broschiertes Buch Die Epoche zwischen der Französischen Revolution und der Wiederherstellung der "guten alten Ordnung" bewegte Literaten wie Büchner, Heine, Schiller und Goethe. Ihre Werke wurden oft von Filmschaff enden aufgegriffen. Die " Klassische Literatur" diente den Filmemachern als Verkleidung, um akute gesellschaftliche Probleme darzustellen: Die Werke spiegeln häufig die Zerrissenheit zwischen Kultur und Politik. cinefest und Kongress reflektieren damit in doppelter Brechung die filmischen Bearbeitungen künstlerischer und literarischer Werke einer politisch bewegten Zeit. Die beigefügte D V D enthält den letzten Film von G. W. Pabst, " Durch die Wälder, durch die Auen" ( B R D 1956) über eine (fiktive) Episode aus dem Leben des Komponisten Carl Maria von Weber. Außerdem enthalten ist " Heinrich Heine" ( B R D 1969/70, Herbert Seggelke), ein Dokumentarfilm über Leben und Werk Heines, verknüpft mit der computerunterstützten Entstehung der Düsseldorfer Heinrich-Heine-Gesamtausgabe. |
Das Zeit-Bild: Kino 2 (suhrkamp taschenbuch wissenschaft)Gilles DeleuzeTaschenbuch" Im ersten Band seiner Untersuchung hatte Deleuze das Bewegungs-Bild betrachtet, das nur ein indirektes Bild der Zeit gibt: die Zeit entsteht durch Sukzession, durch das Vorher und Nachher der Bewegungen, zusammengehalten durch ein sensomotorisches Band, ablesbar an der Technik der Montage. Das Zeit-Bild hebt das Bewegungs-Bild nicht auf, es befreit nur die Zeit aus ihrer Abhängigkeit von der Bewegung. Die Zeit ist nicht mehr das bloße Derivat der Bewegung, sie wird vielmehr unmittelbar dargestellt. Die Akteure agieren nicht mehr, die Handlung bleibt in der Schwebe, und in das Intervall bricht die Zeit ein; die Personen bewegen sich scheinbar ziellos durch rätselhafte Räume, sehen und hören, erinnern sich oder unterliegen Erinnerungstäuschungen. " |